<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>SPSS ANALIZĖ</title>
	<atom:link href="https://www.spssanalize.lt/feed/" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.spssanalize.lt</link>
	<description>Mes mylim statistiką!</description>
	<lastBuildDate>Wed, 25 Feb 2026 10:28:04 +0000</lastBuildDate>
	<language>lt-LT</language>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.8.5</generator>
	<item>
		<title>JASP &#8211; nemokamas SPSS pakaitalas statistinei analizei</title>
		<link>https://www.spssanalize.lt/jasp-nemokamas-spss-pakaitalas-statistinei-analizei/</link>
					<comments>https://www.spssanalize.lt/jasp-nemokamas-spss-pakaitalas-statistinei-analizei/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 08 Jan 2026 15:56:16 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Statistika]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.spssanalize.lt/?p=318</guid>

					<description><![CDATA[<p class="excerpt">JASP (Jeffreys’s Amazing Statistics Program) – tai vis labiau populiarėjanti nemokama statistinės analizės programa, dažnai minima kaip vienas geriausių SPSS alternatyvų studentams, tyrėjams ir dėstytojams. Ji sukurta siekiant supaprastinti statistinių metodų taikymą ir padaryti juos prieinamus be brangių licencijų. &#160; Kas yra JASP? JASP yra atvirojo kodo programa, veikianti „Windows“, „macOS“ ir „Linux“ sistemose. Ji sujungia patogią grafinę sąsają su&#8230; <a href="https://www.spssanalize.lt/jasp-nemokamas-spss-pakaitalas-statistinei-analizei/">Skaityti daugiau &#8594;</a></p>
The post <a href="https://www.spssanalize.lt/jasp-nemokamas-spss-pakaitalas-statistinei-analizei/">JASP – nemokamas SPSS pakaitalas statistinei analizei</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>JASP (Jeffreys’s Amazing Statistics Program) – tai vis labiau populiarėjanti nemokama statistinės analizės programa, dažnai minima kaip vienas geriausių SPSS alternatyvų studentams, tyrėjams ir dėstytojams. Ji sukurta siekiant supaprastinti statistinių metodų taikymą ir padaryti juos prieinamus be brangių licencijų.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Kas yra JASP?</strong></p>
<p>JASP yra atvirojo kodo programa, veikianti „Windows“, „macOS“ ir „Linux“ sistemose. Ji sujungia patogią grafinę sąsają su galingu statistiniu varikliu (R), todėl vartotojas gali atlikti analizę be programavimo žinių. Programa ypač vertinama akademinėje aplinkoje. JASP veikia R programavimo kalbos pagrindu. JASP iš esmės yra grafinė sąsaja (GUI) R aplinkai, pritaikyta vartotojams, kurie nenori arba nemoka rašyti kodo. JASP atvaizduoja rezultatus per Chromium/Edge tipo naršyklės langą, t. y. kiekviena lentelė, grafikas ir interaktyvus elementas – HTML/CSS/JS objektai.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>JASP ir SPSS panašumai</strong></p>
<p>JASP ir SPSS turi daug bendrų bruožų, dėl kurių pereiti nuo SPSS prie JASP yra gana paprasta:</p>
<ul>
<li>Panaši duomenų lentelės struktūra</li>
<li>Analizės atliekamos per meniu, be kodo rašymo</li>
<li>Palaikomi pagrindiniai statistiniai metodai: t-testai, ANOVA, regresija, koreliacija</li>
<li>Automatiškai generuojamos lentelės ir grafikai</li>
</ul>
<p>Dėl šių panašumų JASP dažnai pasirenkama kaip SPSS pakaitalas moksliniams tyrimams.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>JASP privalumai (pliusai)</strong></p>
<ul>
<li>100 % nemokama – nereikia licencijos ar prenumeratos</li>
<li>Atvirojo kodo – skaidrumas ir nuolatinis tobulinimas</li>
<li>Bayesinė statistika – viena stipriausių JASP pusių</li>
<li>Reproduktyvumas – visi analizės žingsniai išsaugomi automatiškai</li>
<li>Moderni ir intuityvi sąsaja</li>
</ul>
<p>Tai daro JASP ypač patrauklią studentams ir tyrėjams, ieškantiems nemokamos statistinės programos.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>JASP trūkumai (minusai)</strong></p>
<p>Vis dėlto JASP turi ir tam tikrų ribojimų:</p>
<ul>
<li>Mažiau pažangių ir nišinių metodų nei SPSS</li>
<li>Ribotos duomenų transformavimo galimybės</li>
<li>Mažiau pritaikyta labai dideliems duomenų rinkiniams</li>
<li>Nėra tokio plataus verslo pasaulio palaikymo kaip SPSS</li>
<li>Su dideliais duomenų rinkiniais gali atsirasti grafinių elementų vėlavimas (grafikai atsinaujina lėčiau),<br />
lentelių slinkimas tampa stabilesnis, bendras GUI „užstrigimas“ kol vykdomi skaičiavimai ir atnaujinamas output.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<p>Todėl sudėtingiems, nestandartiniams projektams SPSS vis dar gali būti pranašesnė.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Pagrindiniai skirtumai tarp JASP ir SPSS</strong></p>
<table>
<thead>
<tr>
<td><strong>Veiksnys</strong></td>
<td><strong>JASP</strong></td>
<td><strong>SPSS</strong></td>
</tr>
</thead>
<tbody>
<tr>
<td>Kaina</td>
<td>Nemokama</td>
<td>Mokama</td>
</tr>
<tr>
<td>Atvirasis kodas</td>
<td>Taip</td>
<td>Ne</td>
</tr>
<tr>
<td>Bayesinė analizė</td>
<td>Integruota</td>
<td>Ribota</td>
</tr>
<tr>
<td>Tikslinė auditorija</td>
<td>Akademinė</td>
<td>Verslas ir akademija</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Išvada</strong></p>
<p>JASP – tai puikus nemokamas SPSS pakaitalas, ypač tinkantis moksliniams tyrimams, studijoms ir statistikos mokymuisi. Nors ji dar ne visiškai pakeičia SPSS sudėtinguose verslo projektuose, daugeliu atvejų JASP funkcionalumo visiškai pakanka. Jei ieškote nemokamos statistinės analizės programos, JASP neabejotinai verta išbandyti.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Nuoroda parsisiųsti programą: <a href="https://jasp-stats.org/download/">https://jasp-stats.org/download/</a></p>
<p>&nbsp;</p>The post <a href="https://www.spssanalize.lt/jasp-nemokamas-spss-pakaitalas-statistinei-analizei/">JASP – nemokamas SPSS pakaitalas statistinei analizei</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.spssanalize.lt/jasp-nemokamas-spss-pakaitalas-statistinei-analizei/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Generalizuoto nerimo sutrikimo skalė (GAD-7)</title>
		<link>https://www.spssanalize.lt/generalizuoto-nerimo-sutrikimo-skale-gad-7/</link>
					<comments>https://www.spssanalize.lt/generalizuoto-nerimo-sutrikimo-skale-gad-7/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 27 Oct 2025 15:29:28 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Klausimynai]]></category>
		<category><![CDATA[nerimas]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.spssanalize.lt/?p=303</guid>

					<description><![CDATA[<p class="excerpt">Generalizuoto nerimo sutrikimo skalė – 7 (angl. The Generalized Anxiety Disorder scale – 7, GAD-7)   Norint įvertinti tiriamųjų patiriamą nerimą galima naudoti generalizuoto nerimo sutrikimo skalę (GAD-7). Klausimyną sudaro 7 klausimai, kurioje kiekvienas atsakymas yra įvertintas skalės balais nuo 0 iki 3, atsižvelgiant į nerimo simptomų dažnumą per pastarąsias dvi savaites (0 „visai nekamavo“ iki 3 „beveik kiekvieną dieną“).&#8230; <a href="https://www.spssanalize.lt/generalizuoto-nerimo-sutrikimo-skale-gad-7/">Skaityti daugiau &#8594;</a></p>
The post <a href="https://www.spssanalize.lt/generalizuoto-nerimo-sutrikimo-skale-gad-7/">Generalizuoto nerimo sutrikimo skalė (GAD-7)</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><strong>Generalizuoto nerimo sutrikimo skalė – 7</strong></p>
<p style="text-align: center;"><strong>(angl. The Generalized Anxiety Disorder scale – 7, GAD-7)</strong></p>
<p><strong> </strong></p>
<p style="text-align: justify;">Norint įvertinti tiriamųjų patiriamą nerimą galima naudoti generalizuoto nerimo sutrikimo skalę (GAD-7). Klausimyną sudaro 7 klausimai, kurioje kiekvienas atsakymas yra įvertintas skalės balais nuo 0 iki 3, atsižvelgiant į nerimo simptomų dažnumą per pastarąsias dvi savaites (0 „visai nekamavo“ iki 3 „beveik kiekvieną dieną“). Bendras skalės įverčio suminis balas gali būti nuo 0 iki 21, o didesnis suminis balas rodo didesnį nerimo sunkumą. Suminiai balai – 5, 10, 15 yra atitinkamai vertinami kaip lengvi, vidutinio sunkumo ir sunkūs nerimo simptomai.</p>
<p style="text-align: justify;">„GAD7“ sukūrė Spitzer ir kolegos 2006m. generalizuoto nerimo sutrikimo diagnostikai pagal „DSM-IV“ (angl. The Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders-IV) diagnostinius kriterijus. Remiantis įvairių atliktų tyrimų duomenimis, „GAD7“ yra patikimas ir tinkamas įrankis nerimui įvertintinti. Lietuviška skalės versijos naudojimui yra viešai pateikiamas autorių leidimas, todėl ją atkurti, versti, vaizduoti arba platinti papildomo leidimo nereikia.<strong> </strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Atidžiai perskaitykite pateiktus teiginius ir įvertinkite balais: <strong>visiškai nekamavo </strong>&#8211; 0 (balai), <strong>beveik keletą dienų </strong>&#8211; 1 (balas), <strong>daugiau nei pusę iš visų dienų </strong>&#8211; 2 (balai), <strong>beveik kiekvieną dieną </strong>&#8211; 3 (balai).</p>
<table>
<tbody>
<tr>
<td>Kaip dažnai per pastarąsias 2 savaites jus kamavo šios problemos?</td>
<td>Visai nekamavo</td>
<td>Keletą dienų</td>
<td>Daugiau nei pusę iš visų dienų</td>
<td>Beveik kiekvieną dieną</td>
</tr>
<tr>
<td>1. Nervingumas, nerimastingumas ar didelė įtampa</td>
<td>0</td>
<td>1</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>2. Negalėjimas sustabdyti nerimo ar jo kontroliuoti</td>
<td>0</td>
<td>1</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>3. Per didelis nerimavimas dėl įvairių dalykų</td>
<td>0</td>
<td>1</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>4. Sunkumas atsipalaiduoti</td>
<td>0</td>
<td>1</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>5. Buvimas tokiam (-ai) neramiam (-iai), kad net sunku ramiai pasėdėti</td>
<td>0</td>
<td>1</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>6. Greitas susierzinimas ar dirglumas</td>
<td>0</td>
<td>1</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
<tr>
<td>7. Baimė, tarsi galėtų nutikti kažkas baisaus</td>
<td>0</td>
<td>1</td>
<td>2</td>
<td>3</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Balai:</strong> _________________</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>Šaltiniai: </strong></p>
<ol>
<li>Spitzer, R. L., Kroenke, K., Williams, J. B., &amp; Lowe, B. (2006). A brief measure for assessing generalized anxiety disorder: the GAD-7. Arch Intern Med, 166(10), 1092-1097. doi:10.1001/archinte.166.10.1092</li>
<li>Pranckeviciene, A., Saudargiene, A., Gecaite-Stonciene, J., Liaugaudaite, V., Griskova-Bulanova, I., Simkute, D., . . . Burkauskas, J. (2022). Validation of the patient health questionnaire-9 and the generalized anxiety disorder-7 in Lithuanian student sample. PLoS One, 17(1), e0263027.</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p>
<p>Šį klausimyną galite parsisiųsti ir naudoti šiais formatais:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>DOCX formatas: <a style="color: #2a6496; outline: 0px;" href="https://www.spssanalize.lt/wp-content/uploads/2023/02/GAD-7-skale.docx">GAD-7 nerimo skalė</a></p>
<p>PDF formatas: <a href="https://www.spssanalize.lt/wp-content/uploads/2023/02/GAD-7-skale.pdf">GAD-7 nerimo skalė</a></p>The post <a href="https://www.spssanalize.lt/generalizuoto-nerimo-sutrikimo-skale-gad-7/">Generalizuoto nerimo sutrikimo skalė (GAD-7)</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.spssanalize.lt/generalizuoto-nerimo-sutrikimo-skale-gad-7/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Kaip sukurti apklausą internete?</title>
		<link>https://www.spssanalize.lt/kaip-sukurti-apklausa-internete/</link>
					<comments>https://www.spssanalize.lt/kaip-sukurti-apklausa-internete/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 15 Feb 2023 13:44:13 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Spss pamokos]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.spssanalize.lt/?p=296</guid>

					<description><![CDATA[<p class="excerpt">Aptarsime kaip sukurti apklausą ar anketą internete lengvai ir patogiai. Turbūt daugelis yra susidūręs gyvenime, kai darbe, studijuojant ar draugų rate reikia apklausti žmones. Kadangi jau popierinės anketos nepraktiškos ir neekologiškos, tad norint greitai sukurti apklausą, patalpinti anketą ir surinkti tyrimo duomenis geriausias variantas yra jas paskelbti internete. Anketos nuorodas galima lengvai paskelbti socialiniuose tinkluose, grupėse ar persiunčiant jas elektroniniu&#8230; <a href="https://www.spssanalize.lt/kaip-sukurti-apklausa-internete/">Skaityti daugiau &#8594;</a></p>
The post <a href="https://www.spssanalize.lt/kaip-sukurti-apklausa-internete/">Kaip sukurti apklausą internete?</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p>Aptarsime kaip sukurti apklausą ar anketą internete lengvai ir patogiai. Turbūt daugelis yra susidūręs gyvenime, kai darbe, studijuojant ar draugų rate reikia apklausti žmones. Kadangi jau popierinės anketos nepraktiškos ir neekologiškos, tad norint greitai sukurti apklausą, patalpinti anketą ir surinkti tyrimo duomenis geriausias variantas yra jas paskelbti internete. Anketos nuorodas galima lengvai paskelbti socialiniuose tinkluose, grupėse ar persiunčiant jas elektroniniu paštu ar per įvairias programėles. Internete yra daugybę platformų, kuriose galite nemokamai patalpinti apklausas. Panagrinėsime jas atidžiau:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="http://apklausa.lt">http://apklausa.lt</a> &#8211; tai nemoka lietuviška platforma. Galbūt ir pati populiariausia Lietuvoje. Joje neribojamas anketų ir klausimų kiekis. Galima talpinti klausimuose paveikslėlius ar video medžiagą. Taip pat galimas neribotas atsakymų kiekis. Yra galimybė patalpinti anketą privačiai arba viešai. Surinktų atsakymų duomenis galima eksportuoti į Excel ir SPSS formatus. SPSS formatas sugeneruojamas gana gerai. Pateikiamos tinkamos koduotės, antraštės, kintamųjų duomenų tipai. Reikia papildomai patikrinti duomenis, pašalinti reikšmes su &#8222;0&#8221;, t.y. neužpildytas reikšmes.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="http://manoapklausa.lt">http://manoapklausa.lt</a> &#8211; taip pat nemokama lietuviška platforma. Yra nemokamų šablonų. Surinkus atsakymus galima duomenis eksportuoti į tris failus. Viename pateikiama atsakymų santrauka procentais, kitame pateikiama visi respondentų klausimai ir atsakymai, o trečiame pateikiama atsakymai užkoduoti skaičiais, kurie tinkami perkėlimui į SPSS programą. Visi trys failai pateikiami Excel formatu. Minusas tas, kad perkeliant duomenis į SPSS dažnai reikia pertvarkyti duomenis (nors ir jie koduoti) tvarkingiau. Pats SPSS failas taip pat nesukuriamas, tad viską tenka daryti pačiam ir tai užtrunka laiko.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="https://www.google.com/intl/lt_lt/forms/about/">Google Formos</a> &#8211; tai Google kompanijos platforma, tačiau vartotojo sąsaja pilnai lietuviška. Apklausų kūrimas yra nemokamas. Galimybė formuoti gražiai atrodančias apklausas. Klausimus formuoti galima pagal tam tikrą logiką: vienus galima parodyti, jeigu atsakyti tam tikri klausimai ir pan. Surinkti atsakymai atsiranda Excel formato faile. Visi duomenys faile pateikiami tekstiniu pavidalu. Tai yra didžiausias minusas. Norint perkelti duomenis į SPSS tenka viską užkoduoti skaičiais, susikurti SPSS failą, jį pasiruošti ir tik tada perkelti duomenis.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Apžvelgėme tris apklausų kūrimo platformas. Kiekviena jų turi savo pliusus ir minusus. Viskas priklauso nuo to, ką Jūs norėsite su jais atlikti. Jeigu jums nereiks analizuoti rezultatų su SPSS programa, tai jums tinka visos platformos. Visose yra galimybė pažiūrėti realiu laiku suvestus atsakymus, diagramas pagal kiekvieną klausimą. Tačiau, jei planuojate atlikti rimtesnę analizę su SPSS, tad tinkamiausias variantas yra apklausa.lt platforma. Spręskite patys ir sėkmės vykdant tyrimus, o jeigu iškilo bėdų &#8211; <a href="https://www.spssanalize.lt/nesupranti-klausk/">kreipkitės</a>!</p>The post <a href="https://www.spssanalize.lt/kaip-sukurti-apklausa-internete/">Kaip sukurti apklausą internete?</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.spssanalize.lt/kaip-sukurti-apklausa-internete/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Oswestry negalios indeksas</title>
		<link>https://www.spssanalize.lt/oswestry-negalios-indeksas/</link>
					<comments>https://www.spssanalize.lt/oswestry-negalios-indeksas/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Feb 2023 13:59:24 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Klausimynai]]></category>
		<category><![CDATA[negalia]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.spssanalize.lt/?p=286</guid>

					<description><![CDATA[<p class="excerpt">Oswestry negalios indeksas &#160;  Jis skirtas juosmeninės stuburo dalies disfunkcijos sunkumui įvertinti pagal skausmo intensyvumą įvairiose gyvenimo situacijose. Klausimynas sudarytas iš 10 punktų, turinčių po 6 atsakymus (A – F). Iš kiekvieno punkto pacientas išsirenka jam labiausiai tinkantį atsakymą. Kiekvieno atsakymo raidė vertinama balu: A – 0; B – 1; C – 2; D – 3; E – 4; F&#8230; <a href="https://www.spssanalize.lt/oswestry-negalios-indeksas/">Skaityti daugiau &#8594;</a></p>
The post <a href="https://www.spssanalize.lt/oswestry-negalios-indeksas/">Oswestry negalios indeksas</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: center;"><strong>Oswestry negalios indeksas</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong> </strong>Jis skirtas juosmeninės stuburo dalies disfunkcijos sunkumui įvertinti pagal skausmo intensyvumą įvairiose gyvenimo situacijose. Klausimynas sudarytas iš 10 punktų, turinčių po 6 atsakymus (A – F). Iš kiekvieno punkto pacientas išsirenka jam labiausiai tinkantį atsakymą. Kiekvieno atsakymo raidė vertinama balu: A – 0; B – 1; C – 2; D – 3; E – 4; F – 5. 0 balo – aukščiausias funkcijos įvertinimas, 50 balų – žemiausias disfunkcijos įvertinimas. Oswestry klausimyną sudaro 10 klausimų, kurie apima įvairias kasdieninės veiklos sritis. Pavyzdžiui, pasirinkus pirmą atsakymą- nulis taškų už klausimą o jei į šeštą – penki taškai. Gauti balai paverčiami į procentinę išraišką padauginus sumą iš 2.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><u>Oswestry </u><u>negalios indekso vertinimas:</u></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>0–20 proc. – minimali disfunkcija;</p>
<p>20–40 proc. – vidutinė disfunkcija;</p>
<p>40–60 proc. – sunki disfunkcija;</p>
<p>60–80 proc. – negalia;</p>
<p>80–100 proc. – lovos rėžimas (arba simuliuojami simptomai).</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Šis klausimynas skirtas suteikti kineziterapeutui informaciją apie tai, kiek skausmas juosmeninėje stuburo dalyje paveikia Jūsų veiklą kasdieniniame gyvenime. Prašau atsakyti į kiekvieną skyrių ir pažymėti kiekviename skyriuje tik vieną rutuliuką priešais labiausiai Jums tinkantį teiginį. Jeigu manote, kad Jums tinka du teiginiai, prašau išsirinkite vieną, tiksliausiai apibūdinantį Jūsų būseną.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>I skyrius. Skausmo intensyvumas</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<ol>
<li>Galiu kęsti skausmą nevartodamas(-a) skausmą malšinančių vaistų.</li>
<li>Skausmas stiprus, bet iškenčiu be skausmą malšinančių vaistų.</li>
<li>Skausmą malšinantys vaistai visiškai numalšina skausmą.</li>
<li>Skausmą malšinantys vaistai saikingai sumažina skausmą.</li>
<li>Skausmą malšinantys vaistai labai silpnai sumažina skausmą.</li>
<li>Skausmą malšinantys vaistai skausmo nepašalina, todėl j nevartoju</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>II skyrius. Savęs aptarnavimas (prausimasis, rengimasis)</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<ol>
<li>Save apsitarnauju, skausmo nėra.</li>
<li>Save apsitarnauju, bet tai sukelia skausmą.</li>
<li>Apsitarnaujant skausmas didėja, sulėtinu veiksmus.</li>
<li>Apsitarnaujant man reikia pagalbos, bet didžiąją dalį veiksmų atlieku pats(-i).</li>
<li>Man reikalinga pagalba atliekant didžiąją dalį savęs aptarnavimo veiksmų.</li>
<li>Negaliu apsirengti, prausiuosi su dideliu vargu ir lieku gulėti lovoje.</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>III skyrius. Daiktų kėlimas</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<ol>
<li>Galiu kelti sunkius daiktus be papildomo skausmo.</li>
<li>Galiu kelti sunkius daiktus, bet tai sustiprina skausmą.</li>
<li>Skausmas man trukdo kelti sunkius daiktus, bet galiu kelti, jeigu jie patogiai padėti, pvz. ant stalo.</li>
<li>Skausmas man trukdo kelti sunkius daiktus, bet galiu kelti vidutinio sunkumo daiktus, jeigu jie patogiai padėti.</li>
<li>Galiu kelti tiktai labai lengvus daiktus.</li>
<li>Negaliu kelti ar išlaikyti jokių daiktų.</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>IV skyrius. Ėjimas</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<ol>
<li>Skausmas netrukdo man nueiti bet kokį atstumą.</li>
<li>Skausmas trukdo man nueiti daugiau nei 1 km.</li>
<li>Skausmas trukdo man nueiti daugiau nei ½ (pusę) km.</li>
<li>Skausmas trukdo man nueiti daugiau nei ¼ (ketvirtadalį) km.</li>
<li>Galiu vaikščioti tik su lazdele ar ramentais.</li>
<li>Praleidžiu didžiąją dalį laiko lovoje, o iki tualeto turiu eiti ropomis.</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>V skyrius. Sėdėjimas</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<ol>
<li>Galiu sėdėti neribotą laiką ant bet kurios kėdės.</li>
<li>Ilgai sėdėti galiu tik ant savo mėgstamos kėdės.</li>
<li>Skausmas trukdo man sėdėti ilgiau nei 1 val.</li>
<li>Skausmas trukdo man sėdėti ilgiau nei ½ (pusę) val.</li>
<li>Skausmas trukdo man sėdėti ilgiau nei 10 min.</li>
<li>Dėl skausmo visai negaliu sėdėti.</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>VI skyrius. Stovėjimas</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<ol>
<li>Galiu stovėti neribotą laiką, skausmas nedidėja.</li>
<li>Galiu stovėti neribotą laiką, bet tai priklauso nuo skausmo sustiprėjimo.</li>
<li>Skausmas trukdo man stovėti ilgiau nei 1 val.</li>
<li>Skausmas trukdo man stovėti ilgiau nei 30 min.</li>
<li>Skausmas trukdo man stovėti ilgiau nei 10 min.</li>
<li>Dėl skausmo visai negaliu stovėti</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>VII skyrius. Miegas</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<ol>
<li>Miegu gerai, skausmas miego netrikdo.</li>
<li>Gerai miegoti galiu tik tablečių pagalba.</li>
<li>Net išgėręs vaistų, naktį miegu mažiau nei 6 val.</li>
<li>Net išgėręs vaistų, naktį miegu mažiau nei 4 val.</li>
<li>Net išgėręs vaistų, naktį miegu mažiau nei 2 val.</li>
<li>Dėl skausmo visai nemiegu.</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>VIII skyrius. Seksualinis gyvenimas</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<ol>
<li>Mano seksualinis gyvenimas normalus ir papildomų skausmų nesukelia.</li>
<li>Mano seksualinis gyvenimas normalus, bet sukelia stiprėjantį skausmą.</li>
<li>Mano seksualinis gyvenimas beveik normalus, bet labai sustiprėja skausmas.</li>
<li>Skausmas pastebimai riboja mano seksualinį gyvenimą.</li>
<li>Skausmas beveik visai sutrikdo mano seksualinį gyvenimą.</li>
<li>Dėl skausmo seksualinis gyvenimas neįmanomas.</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>IX skyrius. Visuomeninis gyvenimas</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<ol>
<li>Mano visuomeninis gyvenimas normalus ir nesukelia skausmo sustiprėjimo.</li>
<li>Mano visuomeninis gyvenimas normalus, bet sukelia skausmo sustiprėjimą.</li>
<li>Skausmas iš dalies netrikdo mano visuomeninio gyvenimo, bet riboja tas veiklos rūšis, kurios reikalauja didelio energijos išeikvojimo (pvz., šokiai).</li>
<li>Skausmas riboja mano visuomeninį gyvenimą, dėl skausmo aš negaliu išeiti iš namų</li>
<li>Mano visuomeninis gyvenimas dėl skausmo apsiriboja namais.</li>
<li>Dėl skausmo aš nedalyvauju visuomeniniame gyvenime visai.</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>X skyrius. Kelionės</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<ol>
<li>Galiu važiuoti bet kur, tai nesukelia skausmo sustiprėjimo.</li>
<li>Galiu važiuoti bet kur, bet tai sukelia skausmo sustiprėjimą.</li>
<li>Skausmas yra didelis, bet galiu keliauti virš 2 val.</li>
<li>Dėl skausmo negaliu vykti į keliones, trunkančias ilgiau nei 1 val.</li>
<li>Dėl skausmo galiu vykti tik į būtiniausias keliones, trunkančias ne ilgiau kaip 30 min.</li>
<li>Dėl skausmo nekeliauju, išskyrus vizitus pas gydytoją.</li>
</ol>
<p>&nbsp;</p>
<p>Šį klausimyną galite parsisiųsti ir naudoti šiais formatais:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>DOCX formatas: <a href="https://www.spssanalize.lt/wp-content/uploads/2023/02/oswestry-klausimynas.docx">Oswestry negalios indeksas</a></p>
<p>PDF formatas: <a href="https://www.spssanalize.lt/wp-content/uploads/2023/02/oswestry-klausimynas.pdf">Oswestry negalios indeksas</a></p>The post <a href="https://www.spssanalize.lt/oswestry-negalios-indeksas/">Oswestry negalios indeksas</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.spssanalize.lt/oswestry-negalios-indeksas/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Saviveiksmingumo vertinimo skalė (GSE)</title>
		<link>https://www.spssanalize.lt/saviveiksmingumo-vertinimo-skale-gse/</link>
					<comments>https://www.spssanalize.lt/saviveiksmingumo-vertinimo-skale-gse/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 05 Feb 2023 12:59:48 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Klausimynai]]></category>
		<category><![CDATA[saviveiksmingumas]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.spssanalize.lt/?p=278</guid>

					<description><![CDATA[<p class="excerpt">Norint išmatuoti saviveiksmingumą galima naudoti GSE klausimyną (angl. General Self-Efficacy Scale), kurį sukurė Schwarzer, R., Jerusalem, M. (1995). Pagal autorių instrukcijas bus tiriama viena skalė &#8211; saviveiksmingumas. Klausimyną sudaro 10 teiginių. Teiginiai yra vertinami 4 balų skale (1 – visiškai nesutinku; 4 – visiškai sutinku). Skalės vertinimui yra apskaičiuojama skalės teiginių suma. Bendras skalės balas svyruoja nuo 10 iki 40&#8230; <a href="https://www.spssanalize.lt/saviveiksmingumo-vertinimo-skale-gse/">Skaityti daugiau &#8594;</a></p>
The post <a href="https://www.spssanalize.lt/saviveiksmingumo-vertinimo-skale-gse/">Saviveiksmingumo vertinimo skalė (GSE)</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Norint išmatuoti saviveiksmingumą galima naudoti GSE klausimyną (angl. General Self-Efficacy Scale), kurį sukurė Schwarzer, R., Jerusalem, M. (1995). Pagal autorių instrukcijas bus tiriama viena skalė &#8211; saviveiksmingumas. Klausimyną sudaro 10 teiginių. Teiginiai yra vertinami 4 balų skale (1 – visiškai nesutinku; 4 – visiškai sutinku). Skalės vertinimui yra apskaičiuojama skalės teiginių suma. Bendras skalės balas svyruoja nuo 10 iki 40 balų. Aukštesni įvertinimai rodo didesnį saviveiksmingumą.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Atidžiai perskaitykite pateiktus teiginius ir įvertinkite balais: <strong>visiškai nesutinku </strong>&#8211; 1 (balas), <strong>beveik sutinku </strong>&#8211; 2 (balai), <strong>sutinku </strong>&#8211; 3 (balai), <strong>visiškai sutinku</strong>&#8211; 4 (balai).</p>
<table width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="5%">Nr.</td>
<td width="57%"><strong>Teiginiai</strong></td>
<td width="9%"><strong>Visiškai nesutinku</strong></td>
<td width="9%"><strong>Beveik sutinku</strong></td>
<td width="9%"><strong>Sutinku</strong></td>
<td width="7%"><strong>Visiškai sutinku</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="5%">1.</td>
<td width="57%">Jei pakankamai stengiuosi, visada galiu išspręsti sudėtingas problemas</td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="7%"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="5%">2.</td>
<td width="57%">Jei kas nors man prieštarauja, galiu atrasti priemonių ir būdų gauti tai, ko noriu</td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="7%"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="5%">3.</td>
<td width="57%">Man lengva laikytis ir pasiekti savo tikslų</td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="7%"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="5%">4.</td>
<td width="57%">Esu įsitikinęs, kad galiu efektyviai susidoroti su netikėtais įvykiais</td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="7%"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="5%">5.</td>
<td width="57%">Dėl savo išradingumo moku elgtis nenumatytose situacijose</td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="7%"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="5%">6.</td>
<td width="57%">Daugumą problemų galiu išspręsti, jeigu įdėsiu reikiamų pastangų</td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="7%"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="5%">7.</td>
<td width="57%">Susidūręs su sunkumais galiu išlikti ramus, nes pasikliauju savo sugebėjimais juos įveikti</td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="7%"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="5%">8.</td>
<td width="57%">Kai susiduriu su problema, dažniausiai galiu rasti kelis jos sprendimus</td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="7%"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="5%">9.</td>
<td width="57%">Jei patenku į bėdą, dažniausiai galiu sugalvoti jos sprendimą</td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="7%"><strong> </strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="5%">10.</td>
<td width="57%">Paprastai galiu susitvarkyti su viskuo, kas pasitaiko mano kelyje</td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="9%"><strong> </strong></td>
<td width="7%"><strong> </strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Schwarzer, R., &amp; Jerusalem, M. (1995). <a href="http://userpage.fu-berlin.de/health/engscal.htm">Generalized Self-Efficacy scale</a>. In J. Weinman, S. Wright, &amp; M. Johnston, Measures in health psychology: A user’s portfolio. Causal and control beliefs (pp. 35-37). Windsor, UK: NFER-NELSON.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Šį klausimyną galite parsisiųsti ir naudoti šiais formatais:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>DOCX formatas: <a href="https://www.spssanalize.lt/wp-content/uploads/2023/02/GSE-skale.docx">GSE saviveiksmingumo skalė</a></p>
<p>PDF formatas: <a href="https://www.spssanalize.lt/wp-content/uploads/2023/02/GSE-skale.pdf">GSE saviveiksmingumo skalė</a></p>The post <a href="https://www.spssanalize.lt/saviveiksmingumo-vertinimo-skale-gse/">Saviveiksmingumo vertinimo skalė (GSE)</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.spssanalize.lt/saviveiksmingumo-vertinimo-skale-gse/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Rokeach vertybių klausimynas</title>
		<link>https://www.spssanalize.lt/rokeach-vertybiu-klausimynas/</link>
					<comments>https://www.spssanalize.lt/rokeach-vertybiu-klausimynas/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Thu, 22 Oct 2020 12:00:09 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Klausimynai]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.spssanalize.lt/?p=260</guid>

					<description><![CDATA[<p class="excerpt">Rokeach vertybių klausimynas (RVS, 1973). Rokeach vertybių apžvalgos teiginiai yra skirti apibūdinti tėvų terminalines (gyvenimo tikslas) vertybes ir instrumentalines vertybes, kurios atspindi priemones tikslams pasiekti. Rokeach vertybių apžvalgą sudaro du vertybių blokai: galutinių (terminalinių, jos atspindi pageidautiną galutinę egzistavimo būseną) – 11 vertybių ir tarpinių (instrumentinių, jos atspindi pageidautiną elgesio būdą arba priemones tikslams pasiekti.) – 11 vertybių.   &#160;&#8230; <a href="https://www.spssanalize.lt/rokeach-vertybiu-klausimynas/">Skaityti daugiau &#8594;</a></p>
The post <a href="https://www.spssanalize.lt/rokeach-vertybiu-klausimynas/">Rokeach vertybių klausimynas</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Rokeach vertybių klausimynas (RVS, 1973). Rokeach vertybių apžvalgos teiginiai yra skirti apibūdinti tėvų terminalines (gyvenimo tikslas) vertybes ir instrumentalines vertybes, kurios atspindi priemones tikslams pasiekti. Rokeach vertybių apžvalgą sudaro du vertybių blokai: galutinių (terminalinių, jos atspindi pageidautiną galutinę egzistavimo būseną) – 11 vertybių ir tarpinių (instrumentinių, jos atspindi pageidautiną elgesio būdą arba priemones tikslams pasiekti.) – 11 vertybių.</p>
<p><strong> </strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>Atidžiai perskaitykite pateiktas vertybes ir jas įvertinkite balais: <strong>labai svarbi </strong>&#8211; 5 (balai), <strong>svarbi </strong>&#8211; 4 (balai), <strong>mažiau svarbi </strong>&#8211; 3 (balai), <strong>nesvarbi </strong>&#8211; 2 (balai), <strong>visiškai nesvarbi</strong>&#8211; 1 (balas).</p>
<table style="width: 100%;" width="100%">
<tbody>
<tr>
<td width="36">Nr.</td>
<td width="340"><strong>Instrumentinės vertybės</strong></td>
<td colspan="5" width="274"><strong>Įvertis balais</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">1.</td>
<td width="340">Ambicingas (sunkiai dirbantis, siekiantis karjeros)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">2.</td>
<td width="340">Plačių pažiūrų (atviras įvairioms žinioms)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">3.</td>
<td width="340">Gebantis (kompetentingas, efektyvus)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">4.</td>
<td width="340">Tvarkingas (dailiai atrodantis, valyvas)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">5.</td>
<td width="340">Drąsus (ginantis savo įsitikinimus)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">6.</td>
<td width="340">Atleidžiantis (linkęs kitiems atleisti, dovanoi)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">7.</td>
<td width="340">Naudingas (dirbantis kitų gerovei)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">8.</td>
<td width="340">Sąžiningas (nuoširdus, teisingas)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">9.</td>
<td width="340">Kūrybingas (drąsiai mąstantis, pasižymintis vaizduote)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">10.</td>
<td width="340">Nepriklausomas (savimi pasitikintis, savarankiškas)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">11.</td>
<td width="340">Intelektualus (sumanus, linkęs apsvarstyti)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">12.</td>
<td width="340">Logiškas (nuosekliai mąstantis, racionalus)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">13.</td>
<td width="340">Mylintis (prieraišus, švelnus)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">14.</td>
<td width="340">Lojalus (ištikimas draugams, grupei)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">15.</td>
<td width="340">Paklusnus (pareigingas, pagarbus kitiems)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">16.</td>
<td width="340">Mandagus (paslaugus, gerų manierų)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">17.</td>
<td width="340">Atsakingas (patikimas, besilaikantis žodžio)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">18.</td>
<td width="340">Susivaldantis (santūrus, drausmingas)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td colspan="2" width="376"><strong>Terminalinės vertybės</strong></td>
<td colspan="5" width="274"><strong>Įvertis balais</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">1.</td>
<td width="340">Patogus gyvenimas (turtingas gyvenimas)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">2.</td>
<td width="340">Lygybė (broliškumas, lygios galimybės visiems)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">3.</td>
<td width="340">Įdomus gyvenimas (jaudinantis, aktyvus gyvenimas)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">4.</td>
<td width="340">Šeimos saugumas (rūpinimasis mylimaisiais)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">5.</td>
<td width="340">Laisvė (nepriklausomumas, laisvas pasirinkimas)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">6.</td>
<td width="340">Sveikata (fizinė ir psichinė gerovė)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">7.</td>
<td width="340">Vidinė harmonija (vidinių konfliktų nebuvimas)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">8.</td>
<td width="340">Brandi meilė (fizinis ir dvasinis artimumas)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">9.</td>
<td width="340">Nacionalinis saugumas (apsauga nuo priešų)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">10.</td>
<td width="340">Socialinis pripažinimas (kiti tave gerbia ir tavimi žavisi)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">11.</td>
<td width="340">Tikra draugystė (artimas bendravimas)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">12.</td>
<td width="340">Išmintis (brandus gyvenimo supratimas)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">13.</td>
<td width="340">Taika pasaulyje (pasaulyje nėra karų, konfliktų)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">14.</td>
<td width="340">Grožis pasaulyje (gamtos ir menų grožis)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">15.</td>
<td width="340">Malonumas (mėgavimasis gyvenimu)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">16.</td>
<td width="340">Sielos išganymas (išsigelbėjimas, amžinas gyvenimas)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">17.</td>
<td width="340">Savigarba (savęs vertinimas)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="36">18.</td>
<td width="340">Laimėjimo jausmas (jausmas, kad nuveikei kažką, kas svarbu, prasminga)</td>
<td width="57"><strong>5</strong></td>
<td width="57"><strong>4</strong></td>
<td width="57"><strong>3</strong></td>
<td width="47"><strong>2</strong></td>
<td width="57"><strong>1</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>Šį klausimyną galite parsisiųsti ir naudoti šiais formatais:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>DOCX formatas: <a href="https://www.spssanalize.lt/wp-content/uploads/2020/10/rokech-vertybes.docx">Rokeach vertybių klausimynas</a></p>
<p>PDF formatas: <a href="https://www.spssanalize.lt/wp-content/uploads/2020/10/rokech-vertybes.pdf">Rokeach vertybių klausimynas</a></p>The post <a href="https://www.spssanalize.lt/rokeach-vertybiu-klausimynas/">Rokeach vertybių klausimynas</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.spssanalize.lt/rokeach-vertybiu-klausimynas/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Nerimo ir depresijos skalė (HAD)</title>
		<link>https://www.spssanalize.lt/nerimo-ir-depresijos-skale-had/</link>
					<comments>https://www.spssanalize.lt/nerimo-ir-depresijos-skale-had/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sun, 01 Mar 2020 13:57:05 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Klausimynai]]></category>
		<category><![CDATA[depresija]]></category>
		<category><![CDATA[nerimas]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.spssanalize.lt/?p=252</guid>

					<description><![CDATA[<p class="excerpt">,,Nerimo ir depresijos skalė‘‘ (angl. HAD, Zigmond and Snaith (1983)). Lietuviškas vertimas dar padarytas R. Bunevičiaus, S. Žilėnienės, 1991. Ją sudaro 14 klausimų, iš kurių 7 skirti  nerimo simptomams vertinti (subskalė HAD-N, klausimai Nr.1, 3, 5, 7, 9, 11, 13) ir 7 – depresijos simptomams vertinti (sub-skalė HAD-D, klausimai Nr. 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14). Kiekvienam klausimui priskirti&#8230; <a href="https://www.spssanalize.lt/nerimo-ir-depresijos-skale-had/">Skaityti daugiau &#8594;</a></p>
The post <a href="https://www.spssanalize.lt/nerimo-ir-depresijos-skale-had/">Nerimo ir depresijos skalė (HAD)</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">,,<strong>Nerimo ir depresijos skalė</strong>‘‘ (angl. HAD, Zigmond and Snaith (1983)). Lietuviškas vertimas dar padarytas <a href="https://www.zurnalai.vu.lt/psichologija/article/view/9062/6806">R. Bunevičiaus, S. Žilėnienės, 1991</a>. Ją sudaro 14 klausimų, iš kurių 7 skirti  nerimo simptomams vertinti (subskalė HAD-N, klausimai Nr.1, 3, 5, 7, 9, 11, 13) ir 7 – depresijos simptomams vertinti (sub-skalė HAD-D, klausimai Nr. 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14). Kiekvienam klausimui priskirti keturi atsakymo variantai, atitinkamai vertinami nuo 0 iki 3 balų. Paciento prašoma pažymėti atsakymą, kuris artimiausias jo savijautai per praėjusią savaitę,  Baigus testavimą, HAD-N ir HAD-D balai sumuojami, didžiausia sub-skalės balų suma – 21 balas. Nerimo arba depresijos sunkumo laipsnis vertinamas pagal atitinkamos sub-skalės rezultatą: 0-7 balai – nerimas arba depresija neišreikšta; virš 8 balų &#8211; išreikštas nerimas arba depresija.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><em>The Hospital Anxiety and Depression Scale© (HADS) yra saugoma visame pasaulyje pagal tarptautinius autorių teisių įstatymus visomis kalbomis; visos teisės priklauso GL Assessment, Jungtinė Karalystė. Be leidimo naudoti draudžiama.</em><br />
<em>Dėl leidimo naudoti HADS, jei licencijos gavėjas yra įsikūręs Jungtinėje Didžiosios Britanijos ir Šiaurės Airijos Karalystėje, Airijos Respublikoje arba Normandijos salose, prašome kreiptis el. paštu <a href="mailto:permissions@gl-assessment.co.uk" target="_blank" rel="noopener">permissions@gl-assessment.co.u<wbr />k</a>.</em></p>
<p><em>Jei licencijos gavėjas yra įsikūręs kitose šalyse, prašome susisiekti su Mapi Research Trust adresu: <a class="decorated-link" href="https://eprovide.mapi-trust.org" data-start="569" data-end="600">https://eprovide.mapi-trust.org</a></em></p>The post <a href="https://www.spssanalize.lt/nerimo-ir-depresijos-skale-had/">Nerimo ir depresijos skalė (HAD)</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.spssanalize.lt/nerimo-ir-depresijos-skale-had/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Emocijų vertinimo skalė (SSRI)</title>
		<link>https://www.spssanalize.lt/emociju-vertinimo-skale-ssri/</link>
					<comments>https://www.spssanalize.lt/emociju-vertinimo-skale-ssri/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 21 Dec 2019 19:41:57 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Klausimynai]]></category>
		<category><![CDATA[emocijų valdymas]]></category>
		<category><![CDATA[intelektas]]></category>
		<category><![CDATA[klausimynas]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.spssanalize.lt/?p=246</guid>

					<description><![CDATA[<p class="excerpt">Emocinis intelektas gali būti matuojamas Emocijų vertinimo skale („The Assessing Emotions Scale“, kurią sukūrė Schutte N.S., Malouff J.M., ir Bhullar N., 2009). Ši skalė dar vadinama savęs įvertinimo, emocinio intelekto testu arba „Schutte test“ – emocinio intelekto testu. Ši skalė grindžiama Salovey and Mayers originaliu emocinio intelekto modeliu. Klausimyną sudaro 33 klausimai, kurie yra padalinti į 4 subskales. Subskalių pavadinimai&#8230; <a href="https://www.spssanalize.lt/emociju-vertinimo-skale-ssri/">Skaityti daugiau &#8594;</a></p>
The post <a href="https://www.spssanalize.lt/emociju-vertinimo-skale-ssri/">Emocijų vertinimo skalė (SSRI)</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;"><strong>Emocinis intelektas</strong> gali būti matuojamas Emocijų vertinimo skale („<em>The Assessing Emotions Scale“, kurią sukūrė Schutte N.S., Malouff J.M., ir Bhullar N., 2009</em>). Ši skalė dar vadinama savęs įvertinimo, emocinio intelekto testu arba „<strong><em>Schutte test</em></strong>“ – emocinio intelekto testu. Ši skalė grindžiama Salovey and Mayers originaliu emocinio intelekto modeliu. Klausimyną sudaro 33 klausimai, kurie yra padalinti į 4 subskales. Subskalių pavadinimai ir klausimai, kurie jas matuoja, yra:</p>
<ul style="text-align: justify;">
<li><strong>Emocijų suvokimas</strong> (klausimai 5, 9, 15, 18, 19, 22, 25, 29, 32, 33) &#8211; tai gebėjimas aptikti ir „iššifruoti“ emocijas, kurios yra veiduose, paveiksluose, balsuose, kultūriniuose artefaktuose, taip pat ir savyje. Emocijų suvokimas – tai pamatinis emocinio intelekto gebėjimas, kuris priverčia įvykti ir kitus su emocine informacija susijusius procesus;</li>
<li><strong>Savo emocijų valdymas</strong> (klausimai 2, 3, 10, 12, 14, 21, 23, 28, 31) – gebėjimas panaudoti, pakeisti ar pritaikyti savo emocijas prie esamu metu susidariusios situacijos, net ir neigiamas, tam, kad būtų pasiekti užsibrėžti tikslai;</li>
<li><strong>Kitų žmonių emocijų valdymas</strong> (klausimai 1, 4, 11, 13, 16, 24, 26, 30) – gebėjimas panaudoti arba pakeisti bet kokio tipo kitų žmonių emocijas, net ir neigiamas tam, kad būtų pasiekti užsibrėžti tikslai;</li>
<li><strong>Emocijų panaudojimas</strong> (klausimai 6, 7, 8, 17, 20, 27) – tai gebėjimas, kuris skirtas panaudoti emocijas tam, kad palengvintų įvairias kognityvines veiklas, tokias kaip mąstymas ar problemų sprendimas. Emociškai intelektualus asmuo geba pasinaudoti savo besikeičiančiomis emocijomis ir pritaikyti tas, kurios geriausiai atitiks esamą situaciją.</li>
</ul>
<p style="text-align: justify;">Bendra balų suma gali svyruoti nuo 33 iki 165 (iš jų 5, 28 ir 33 klausimų atsakymų variantai yra apversti). Kiekvieno emocinio intelekto komponento įverčio vidutinė vertė apskaičiuojama kaip teiginių įverčių suma padalinta iš komponentą atspindinčių teiginių skaičiaus. Kuo šis skaičius didesnis, tuo labiau išreikštas emocinis intelektas.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>SSRI (S. Schutte savęs įvertinimo klausimynas)</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong><em>Instrukcija:</em></strong></p>
<p style="text-align: justify;">Atidžiai perskaitykite pateiktus teiginius ir pažymėkite ženklu ,,X“ kiekvienoje atkarpoje tą vietą, kuri, Jūsų manymu, Jums labiausiai tinka. Kiekvienas pateiktas teiginys padės įvertinti jūsų jausmus (emocijas) ar reakcijas. Nutardami, ar teiginys Jums labiausiai tinka, pasitelkite 5 balų skalę.</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;">1 &#8211; <em>visiškai nesutinku; </em>2 – <em>nesutinku; </em>3 – <em>nei taip, nei ne; </em>4 – <em>sutinku</em>; 5 – <em>visiškai sutinku</em>.</p>
<p>&nbsp;</p>
<table style="width: 100%;">
<tbody>
<tr>
<td width="31"><strong>Eil. Nr.</strong></td>
<td width="480"><strong>Teiginys</strong></td>
<td colspan="5" width="120"><strong>Atsakymai</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">1.</td>
<td width="480">Aš žinau, kada kalbėti apie asmenines problemas su kitais</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">2.</td>
<td width="480">Kai susiduriu su kliūtimis, prisimenu tuos laikus, kai susidurdavau su panašiomis kliūtimis ir jas įveikdavau</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">3.</td>
<td width="480">Aš tikiu, kad man pasiseks, kai stengsiuosi</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">4.</td>
<td width="480">Kiti žmones pasitiki manimi</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">5.</td>
<td width="480">Man sunku suprasti kitų žmonių gestus ar mimiką</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">6.</td>
<td width="480">Svarbūs mano gyvenimo įvykiai privertė mane pervertinti tai, kas svarbu, o kas ne</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">7.</td>
<td width="480">Kai mano nuotaika pagerėja, atrandu naujas galimybes</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">8.</td>
<td width="480">Jausmai yra vienas iš tų dalykų, kurie mano gyvenimą daro prasmingu</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">9.</td>
<td width="480">Aš suvokiu savo jausmus</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">10.</td>
<td width="480">Aš tikiu, kad įvyks geri dalykai</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">11.</td>
<td width="480">Man patinka dalintis savo jausmais su kitais žmonėmis</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">12.</td>
<td width="480">Kai patiriu teigiamus jausmus, aš žinau, ką daryti, kad jie neišblėstų</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">13.</td>
<td width="480">Aš organizuoju renginius, kurie patinka kitiems</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">14.</td>
<td width="480">Aš siekiu veiklos, kuri mane daro laimingu(a)</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">15.</td>
<td width="480">Aš esu tikra(s) dėl gestų ir mimikos, kurie yra skirti kitiems</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">16.</td>
<td width="480">Aš prisistatau kitiems taip, kad padarau jiems gerą įspūdį apie save</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">17.</td>
<td width="480">Kai aš nusiteikęs(i) pozityviai, man lengva spręsti problemas</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">18.</td>
<td width="480">Žiūrėdama(s) į veido išraišką, aš atpažįstu jausmus, kuriuos patiria žmones tuo metu</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">19.</td>
<td width="480">Aš žinau, kodėl keičiasi mano jausmai</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">20.</td>
<td width="480">Kai mano nuotaika yra gera, man kyla naujų idėjų</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">21.</td>
<td width="480">Aš kontroliuoju savo jausmus</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">22.</td>
<td width="480">Aš lengvai atpažįstu savo jausmus</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">23.</td>
<td width="480">Aš stengiuosi įsivaizduoti gerą užduoties, kurios imuosi, rezultatą</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">24.</td>
<td width="480">Aš pagiriu kitus, kai jie padaro ką nors gerai</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">25.</td>
<td width="480">Aš suprantu gestus ir mimiką, kuriuos rodo kiti žmones</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">26.</td>
<td width="480">Kai kitas žmogus papasakoja man apie svarbų įvykį jo ar jos gyvenime, aš jaučiuosi beveik taip lyg pats patirčiau tą įvykį</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">27.</td>
<td width="480">Kai mano nuotaika pagerėja, man kyla naujų idėjų</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">28.</td>
<td width="480">Kai susiduriu su iššūkiu, aš jo atsisakau, nes galvoju, kad man nepavyks</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">29.</td>
<td width="480">Pažiūrėjęs(i) į žmogų jau žinau, ką jis jaučia</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">30.</td>
<td width="480">Aš padedu kitiems žmonėms geriau jaustis, kai jie būna prislėgti</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">31.</td>
<td width="480">Aš pasitelkiu gerą nuotaiką, kad padėčiau sau, kai susiduriu su kliūtimis</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">32.</td>
<td width="480">Aš galiu pasakyti, kaip žmogus jaučiasi, išgirdęs(i) jo balsą</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="31">33.</td>
<td width="480">Man sunku suprasti, kaip jaučiasi kiti žmones</td>
<td width="24"><strong>1</strong></td>
<td width="24"><strong>2</strong></td>
<td width="24"><strong>3</strong></td>
<td width="24"><strong>4</strong></td>
<td width="24"><strong>5</strong></td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>Šį klausimyną galite parsisiųsti ir naudoti šiais formatais:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>DOCX formatas: <a href="https://www.spssanalize.lt/wp-content/uploads/2019/12/EmocijuVertinimoSkale.docx">Emocijų vertinimo skalė</a></p>
<p>PDF formatas: <a href="https://www.spssanalize.lt/wp-content/uploads/2019/12/EmocijuVertinimoSkale.pdf">Emocijų vertinimo skalė</a></p>The post <a href="https://www.spssanalize.lt/emociju-vertinimo-skale-ssri/">Emocijų vertinimo skalė (SSRI)</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.spssanalize.lt/emociju-vertinimo-skale-ssri/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Skausmo vertinimas</title>
		<link>https://www.spssanalize.lt/skausmo-vertinimas/</link>
					<comments>https://www.spssanalize.lt/skausmo-vertinimas/#respond</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Sat, 21 Dec 2019 18:43:21 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Klausimynai]]></category>
		<category><![CDATA[skausmas]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.spssanalize.lt/?p=239</guid>

					<description><![CDATA[<p class="excerpt">Pasaulyje yra plačiai naudojamos kelios skausmo intensyvumo skalių rūšys. Šių skalių naudojimas oficialiai patvirtintas ir Lietuvoje Sveikatos apsaugos ministro 2004 m. rugpjūčio 26 d. įsakymu Nr. V-608. Juo buvo papildytas 2004 m. balandžio 8 d. įsakymas Nr. V-208 „Dėl būtinosios medicinos pagalbos ir būtinosios medicinos pagalbos paslaugų teikimo tvarkos bei masto patvirtinimo“, nurodant, kad skausmo intensyvumas vertinamas pacientams nuo 3&#8230; <a href="https://www.spssanalize.lt/skausmo-vertinimas/">Skaityti daugiau &#8594;</a></p>
The post <a href="https://www.spssanalize.lt/skausmo-vertinimas/">Skausmo vertinimas</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Pasaulyje yra plačiai naudojamos kelios skausmo intensyvumo skalių rūšys. Šių skalių naudojimas oficialiai patvirtintas ir Lietuvoje Sveikatos apsaugos ministro 2004 m. rugpjūčio 26 d. įsakymu Nr. V-608. Juo buvo papildytas 2004 m. balandžio 8 d. įsakymas Nr. V-208 „Dėl būtinosios medicinos pagalbos ir būtinosios medicinos pagalbos paslaugų teikimo tvarkos bei masto patvirtinimo“, nurodant, kad skausmo intensyvumas vertinamas pacientams nuo 3 metų amžiaus pasirinktinai naudojant „veidukų“ ir/arba skaitmeninę ir/arba žodinę skales ir kad įvertintas skausmo intensyvumas pažymimas paciento medicinos dokumentuose ir yra laikomas pagrindu skirti atitinkamą skausmo malšinimo vaistą.</p>
<p style="text-align: justify;">Skausmo intensyvumui vertinti gali būti naudojamos įvairios skausmo skalės. Viena iš plačiausiai naudojamų – <strong>Verbalinė skausmo skalė</strong>. Pacientas prašomas įvertinti skausmo intensyvumą balais (0 balų – nėra skausmo, 10 balų – nepakeliamas).</p>
<p style="text-align: justify;">Taip pat skausmas gali būti vertinamas 5 balų sistema –<strong> Žodine aprašomąja skale</strong> (angl. <i>Word descriptor scale</i>). Jei dėl tam tikrų priežasčių šią skalę naudoti sunku ar negalima, siūloma naudoti <strong>Vizualinių analogų skalę</strong> skausmui (angl. <i>Visual Analog Scales (VAS) for pain</i>) (pavaizduota linija su skaičiais nuo 1 iki 10, išdėliotais iš kairės į dešinę. Skaičiai atitinka skausmo intensyvumą, kurie didėja į dešinę per visą skalę. Todėl skaičius 0 reiškia, kad visiškai neskauda, o 10 – nepakeliamą, patį intensyviausią skausmą), arba <strong>grafinę „veidukų“ skausmo skalę</strong> (pateikiama keletas veido išraiškų, iš kurių pacientas pasirenka vieną, labiausiai atitinkančią dabartinę jo skausmo būseną. Kiekvienas veidukas turi savo skaičių, kuris nurodo skausmo intensyvumą. Juo didesnis skaičius, juo intensyvesnis skausmas).</p>
<p><img fetchpriority="high" decoding="async" class="alignnone size-full wp-image-240" src="https://www.spssanalize.lt/wp-content/uploads/2019/12/slausmo-skale.jpg" alt="slausmo skale" width="985" height="499" srcset="https://www.spssanalize.lt/wp-content/uploads/2019/12/slausmo-skale.jpg 985w, https://www.spssanalize.lt/wp-content/uploads/2019/12/slausmo-skale-300x152.jpg 300w, https://www.spssanalize.lt/wp-content/uploads/2019/12/slausmo-skale-768x389.jpg 768w" sizes="(max-width: 985px) 100vw, 985px" /></p>The post <a href="https://www.spssanalize.lt/skausmo-vertinimas/">Skausmo vertinimas</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.spssanalize.lt/skausmo-vertinimas/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>0</slash:comments>
		
		
			</item>
		<item>
		<title>Funkcinis judėjimo testas (Keitel indeksas)</title>
		<link>https://www.spssanalize.lt/funkcinis-judejimo-testas-keitel-indeksas/</link>
					<comments>https://www.spssanalize.lt/funkcinis-judejimo-testas-keitel-indeksas/#comments</comments>
		
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
		<pubDate>Mon, 28 Jan 2019 18:13:52 +0000</pubDate>
				<category><![CDATA[Klausimynai]]></category>
		<category><![CDATA[Teorija]]></category>
		<guid isPermaLink="false">https://www.spssanalize.lt/?p=229</guid>

					<description><![CDATA[<p class="excerpt">Modifikuotu Keitel indeksu vertinama arba viršutinių, arba apatinių galūnių funkcija. Maksimalus apatinių galūnių modifikuotas Keitel indeksas – 45 balai. Atliekama po 12 užduočių, skirtų apatinėms galūnėms. Dažnai naudojamas medicinoje ir kineziterapijoje nustatyti poveikį po tam tikrų programų. Apatinių galūnių funkcijai įvertinti skirtos tokios užduotys: atsisėsti lovoje iš gulimos padėties; gulint ant nugaros plačiai praskėsti kojas; atsistoti nuo kėdės; 15 s.&#8230; <a href="https://www.spssanalize.lt/funkcinis-judejimo-testas-keitel-indeksas/">Skaityti daugiau &#8594;</a></p>
The post <a href="https://www.spssanalize.lt/funkcinis-judejimo-testas-keitel-indeksas/">Funkcinis judėjimo testas (Keitel indeksas)</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></description>
										<content:encoded><![CDATA[<p style="text-align: justify;">Modifikuotu Keitel indeksu vertinama arba viršutinių, arba apatinių galūnių funkcija. Maksimalus apatinių galūnių modifikuotas Keitel indeksas – 45 balai. Atliekama po 12 užduočių, skirtų apatinėms galūnėms. Dažnai naudojamas medicinoje ir kineziterapijoje nustatyti poveikį po tam tikrų programų.</p>
<p style="text-align: justify;">Apatinių galūnių funkcijai įvertinti skirtos tokios užduotys: atsisėsti lovoje iš gulimos padėties; gulint ant nugaros plačiai praskėsti kojas; atsistoti nuo kėdės; 15 s. stovėti ant pirštų; tiesiai stovėti ant kulnų; pilnai atsitūpti; išorinė klubo sąnario rotacija, vienos kojos kulną pastatyti ant kitos kojos, pėdų ašių kampas 90 laipsnių; 15 s. stovėti ant vienos kojos; lenkti koją per kelio sąnarį ir užkelti kojos pėdą ant kėdės; stovint 1 metru nuo kėdės pakelti ištiestą koją ir padėti ją ant kėdės; 30 metrų ėjimas; lipimas laiptais, 10 laiptų aukštyn ir 10 laiptų žemyn.</p>
<p>Užduočių vertinimas balais atskirose užduotyse yra skirtingas ( nuo 0 iki 2, nuo 0 iki 3, nuo 0 iki 6).</p>
<p>&nbsp;</p>
<p style="text-align: center;"><strong>Funkcinis judėjimo testas apatinėms galūnėms (W. Keitel et al., 1971)</strong></p>
<p>&nbsp;</p>
<table style="width: 100%;" border="1">
<tbody>
<tr>
<td style="text-align: center;" width="215"><strong>Užduotis</strong></td>
<td style="text-align: center;" width="293"><strong>Įvertinimas</strong></td>
<td style="text-align: center;" width="76"><strong>Dešinė</strong></td>
<td style="text-align: center;" width="73"><strong>Kairė</strong></td>
</tr>
<tr>
<td width="215">Atsisėsti lovoje iš gulimos padėties</td>
<td width="293">6 – atliekama su ištiestom rankomis</p>
<p>5 – atliekama su ištiestom rankom, bet sunkiai</p>
<p>4 – remiantis rankomis</p>
<p>2 – padedant kitam žmogui</p>
<p>0 &#8211; neatliekama</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2" width="149">6</td>
</tr>
<tr>
<td width="215">Gulint ant nugaros plačiai praskiesti kojas</td>
<td width="293">2 – 50 cm ir daugiau</p>
<p>1 – mažiau kaip 50 cm</p>
<p>0 – mažiau kaip 20 cm</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2" width="149">2</td>
</tr>
<tr>
<td width="215">Atsistoti nuo kušetės</td>
<td width="293">6 – atliekama su ištiestom rankomis</p>
<p>5 – atliekama su ištiestom rankom, bet sunkiai</p>
<p>4 – remiantis rankomis</p>
<p>2 – padedant kitam žmogui</p>
<p>0 &#8211; neatliekama</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2" width="149">6</td>
</tr>
<tr>
<td width="215">Stovėti ant pirštų galų (15 sek. )</td>
<td width="293">2 – atliekama gerai</p>
<p>1 – trumpiau kaip 15 sek.</p>
<p>0 &#8211; neatliekama</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2" width="149">2</td>
</tr>
<tr>
<td width="215">Stovėti ant kulnų (stovėti tiesiai)</td>
<td width="293">2 – atliekama gerai</p>
<p>1 – trumpiau kaip 15 sek.</p>
<p>0 &#8211; neatliekama</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2" width="149">2</td>
</tr>
<tr>
<td width="215">Pritūpti</td>
<td width="293">2 – atliekama gerai</p>
<p>1 – atliekama sunkiai</p>
<p>0 &#8211; neatliekama</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2" width="149">2</td>
</tr>
<tr>
<td width="215">Šlaunies sukimas į išorę. Vienos kojos kulną pastatyti ant kitos</td>
<td width="293">2 – atliekama gerai</p>
<p>1 – kampas 90 laipsnių</p>
<p>0 &#8211; neatliekama</td>
<td style="text-align: center;" width="76">2</td>
<td style="text-align: center;" width="73">2</td>
</tr>
<tr>
<td width="215">Stovėti ant vienos kojos</td>
<td width="293">2 – atliekama gerai</p>
<p>1 – trumpiau kaip 15 sek.</p>
<p>0 &#8211; neatliekama</td>
<td style="text-align: center;" width="76">2</td>
<td style="text-align: center;" width="73">2</td>
</tr>
<tr>
<td width="215">Sulenkti koją per kelio sąnarį ir padėti ant kėdės</td>
<td width="293">2 – atliekama gerai</p>
<p>1 – koja tik pakeliama nuo grindų</p>
<p>0 – koja neatitraukiama nuo grindų</td>
<td style="text-align: center;" width="76">2</td>
<td style="text-align: center;" width="73">2</td>
</tr>
<tr>
<td width="215">Stovint 1 m. atstumu nuo kėdės pakelti ištiestą koją ir padėti ant kėdės</td>
<td width="293">2 – atliekama gerai</p>
<p>1 – koja tik pakeliama nuo grindų</p>
<p>0 – koja neatitraukiama nuo grindų</td>
<td style="text-align: center;" width="76">2</td>
<td style="text-align: center;" width="73">2</td>
</tr>
<tr>
<td width="215">Vaikščiojimas koridoriumi (30 m.)</td>
<td width="293">6 – 20 sek.</p>
<p>5 – 20 sek., bet sunkiai</p>
<p>4 – 25 sek.</p>
<p>3 – 30 sek.</p>
<p>2 – 40 sek</td>
<td style="text-align: center;" colspan="2" width="149">6</td>
</tr>
<tr>
<td width="215">Lipimas laiptais (10 laiptukų)</td>
<td width="293">3 – 7 sek. nesilaikant už turėklų aukštyn ir žemyn</p>
<p>2 – 14 sek. laikantis turėklų</p>
<p>1 – daugiau kaip 14 sek. arba tik keli laiptai.</td>
<td colspan="2" width="149">
<p style="text-align: center;">3</p>
</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<p>&nbsp;</p>
<p>Šį klausimyną galite parsisiųsti ir naudoti šiais formatais:</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>DOCX formatas: <a href="https://www.spssanalize.lt/wp-content/uploads/2019/01/keithel.docx">Keitel klausimynas</a></p>
<p>PDF formatas: <a href="https://www.spssanalize.lt/wp-content/uploads/2019/01/keithel.pdf">Keitel klausimynas</a></p>The post <a href="https://www.spssanalize.lt/funkcinis-judejimo-testas-keitel-indeksas/">Funkcinis judėjimo testas (Keitel indeksas)</a> first appeared on <a href="https://www.spssanalize.lt">SPSS ANALIZĖ</a>.]]></content:encoded>
					
					<wfw:commentRss>https://www.spssanalize.lt/funkcinis-judejimo-testas-keitel-indeksas/feed/</wfw:commentRss>
			<slash:comments>2</slash:comments>
		
		
			</item>
	</channel>
</rss>
